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SPIESSER sucht Spicker!

Im neuen SPIESSER geht es ums Abschreiben – kaum einer, der´s noch nie getan hat oder gern getan hätte. Wir suchen eure Geschichten rund ums Spicken! Was haltet ihr davon – ist Abschreiben Betrug oder Hilfe unter Freunden? Sollte es bestraft werden, und wenn ja, wie?

11. April 2011 - 16:10
von SPIESSER-Autorin mal an.ne.genommen.
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mal an.ne.genommen Offline
Beigetreten: 03.03.2011

Lasst uns von euren Erfahrungen spicken – seid ihr mal erwischt worden? Ist eure beste Freundin seit der letzten Mathearbeit eine blöde Kuh, weil sie euch nicht abschreiben ließ? Wie genau spickt ihr? Oder habt ihr Lehrer, die es sogar tolerieren, wenn abgeschrieben wird?

Schreibt uns im Kommentarfeld unter diesem Beitrag oder als Nachricht (anne.fischer@spiesser.de) eure folgenschwersten, ärgerlichsten, komischsten und erfolgreichsten Geschichten rund um die Kunst des Spickens.

Fotos: Jennifer Wiesbeck/ www.jugendfotos.de, CC-Lizenz(by-nc), Fritz Schumann / www.jugendfotos.de, CC-Lizenz(by)

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Kommentare

21 Kommentare
  • Gerade bin ich ja in Mexiko als Austauschschuelerin.

    Hier konnte ich die Erfahrung machen, dass was bei uns "Abschreiben" oder "Spicken" hiesst auch ganz legal sein kann.

    Meine letzten beiden Ethik und Spanischarbeiten wurden in Dreiergruppen geschrieben. Alle Drei hatten dann eben auch die selbe Bewertung. In Ethik durften wir in der letzten Arbeit sogar unsere Mitschriften zur Hilfe nehmen und eine andere Gruppe das Schulbuch. Ich glaube, dieses Fach nimmt so wie so keiner Ernst :D

  • ...denn ich bin eine vorbildliche Schülerin und spicke nie.
    Aber für Teamwork bekommt man ja bekanntlich auf dem Zeugnis eine gute Bewertung, das gillt dann natürlich auch für Tests und Klassenarbeiten. In Musik hing mal in unserem Raum ein Plakat zu dem Thema worüber wir gerade einen Test schrieben, von dem natürlich alle, die es lesen konnten, fleißig abguckten. Das ist dem Lehrer aber erst aufgefallen, als fast alle schon fertig waren, er hat uns einfach höflich gebeten doch bitte nicht mehr hinzusehen.
    In Physik dürfen wir unsere Hefter, Bücher etc. benutzen und irgendwie ist es dem Lehrer egal wenn wir rücksichtslos ohne jeden Versuch es zu verheimlichen durch die Klasse schreien...
    Man macht sich doch viel zu viel Panik, erwischt wird man ja doch nicht. Also einfach Haare auf, vor die Augen hängen und munter durch die Gegend gucken. :)

  • ich habe nie abgeschrieben, dafür waren meine banknachbarn viel zu schlecht. da ich aber auch der meinung bin, das man manche sachen in manchen fächern auch einfach nicht wissen muss, halt einfach nur für die nächste kontrolle,, finde ich es nicht tragisch, wenn man ein paar spiecker zur hand hat. ich für meinen teil, bin immer mutiger und risikobereiter geworden, da in den höheren klassen einfach nicht sehr viel wert darauf gelgt wird, ob der schüler spickt oder nicht, jedenfalls hab ich das gefühl. mein vater, ein lehrer, meint dazu: "natürlich weiß ich, dass die schüler spicken, durch die abschlussprüfung müssen sie aber ohne spicker kommen."
    Meine Meinung. Wenn man es geschickt anstellt, kann man sogar ganze Tests bereits vor dem angekündigten Datum vorschreiben, und dann währrend der Zeit des eigentlich Schreibens so tun, als würde man es machen, dabei aber nur das bereits Geschriebene nocheinmal zuschrieben :D :D. Sehr efffektiv und sehr witzig.
    Da ich noch nie erwischt wurde, hab ich auch die kurriosesten Ideen, bei mir finden sich Spicker in Federmappe, Tasche, da werf ich auch ab und zu einen Bilck rein, Block, auf dem Hefter, der zufällig noch auf der Bank liegt, Taschenrechner, bei mir erschöpfen sich da die Möglichkeiten nicht :D
    Also immer ran :)
    Aber die Sachen die wirklich wichtig sind, und die man auch im Leben gebrauchen kann, sollten dann doch im Gedächtnis sein :)

  • Gaaanz einfach ^^ Das Tafelbild in den Block legen wenn man auseinander gesetzt wird nach hinten und dann die Tafelbilder einfach hervorschieben flach auf den Tisch und dann abschreiben oder abfotografieren oder abschreiben ins Handy und von da aus lesen oder den Typischen kleinen Federtaschen Spicker ^^ Was auch klappt ist es direkt auf die Federtasche schreiben, da schöpfen die Lehrer eh keinen Verdacht , denken dann das ist sowas wie 'mein schadz ich lieb dich über alles' bla sowas halt^^ Was wir auch mal gemacht haben (schön des öfteren) wenn die Paralellklasse die Arbeit vor uns geschrieben hat die Aufgaben mit schreiben lassen und dann die Arbeit Zuhause vorschreiben und dann abgeben! Was auch Funktioniert ist Arbeitsteilung, Jeder lernt nur was bestimmtes wenn man dann hinten zu dritt sitzt zB kann man sich dan untereinander alles sagen oder einer geht vor lenkt den Lehrer mit ner Frage ab oder der gleichen und hinten wird schnell der Hefter gezückt und auf den Tisch gepackt und schwubs hat man die Aufgabe :D Was auch hervorragend klappt ist sich die Lösungen auf Mp3 player oder Handy zu sprechen und dann während der Arbeit anzuhören natürlich auf wiederholung :P Man kann natürlich auch vorbereiten wenn man die Arbeit zB im gleichen Raum schreibt wie man den Block zuvor hatte indem man sich dann alles auf den Tisch schreibt und von da abliest. Natürlich kann man heut zu Tage dank Smart Phones auch das Internet nutzen. Aber egal was man muss ruhe bewahren. Wenn der Lehrer guckt oder so nichts auffälliges machen der hätte auch so geguckt der ahnt schon nichts. Wenn man nervös wird merken die was und dann ist man am A**** ^^ Von Geschichten wie Zettel unter die Strumpfhose und dann immer Rock Hoch und lesen halte ich nix. Naja letzendlich muss jeder selbst wissen was das beste ist :P Nur ich kann sagen ich wurde die letzen 12 Jahre nie erwischt! :PP

  • Ich finde es okay, sich gegenseitig zu helfen, aber wenn einige schon gar nicht mehr lernen, weil sie wissen das ich den Stoff kann, finde ich das unverschämt. Es gibt immer Leute die in Fächern besser sind als man selber. Da ist Helfen okay, aber nur abschreiben geht gar nicht.

    Ganz dreist waren welche aus meiner Klasse im 7. Schuljahr vorn paar Jahren. Die hatten I-Phones und Handys hinterm Rücken in Mathe, weil keine Taschenrechner erlaubt waren und haben sich die Ergebnisse per Bluetooth geschickt. Und als die Lehrerin das nach erst. 30 min gepeilt hatte, haben sie sich umgedreht und die Teile hinterm Rücken anderen Schülern gegeben,während die Lehrerin davor stand...!!! Wie dumm kann man sein?! Ergebnis waren drei ,waren drei Leute, mit ner 6 und einkassierten Handys bzw. I-Phones.

  • In Deutsch hatten wir immer einen nicht ganz so hellen Lehrer, der hat die Arbeit immer vorher schon mitgebracht und und mit anderen Beispielen abgefragt. Ab und zu musste der dann mal etwas kopieren oder so dann hat einer immer Wache gestanden und die anderen haben die Arbeit mit dem Handy abfotografiert. Wer sein Handy nicht mit hatte, konnte die Arbeit, dann später so über ICQ bekommen. Ab dann wurde natürlich viel über die Lösungen diskutiert. Aber jeder aus der Klasse hat mitgemacht. Nach der Arbeit hat der Lehrer mächtig stolz überall im Lehrerzimmer rumposaunt, wie toll er uns dass doch beigebracht hat.
    Bei dem selben Lehrer durften wir auch einmal bei einem Aufsatz zu einem Buch unsere Unterlegen mitbenutzten. Welche Textstelle wir annerlysieren sollten, wussten wir dann zwar vorher nicht, aber dass war eigentlich sowieso von vorne herrein klar. Dann habe ich dazu einen Aufsatz vorgeschrieben, bin damit zu einem Lehrer einer alten Schule, ich wolle für eine Arbeit üben, ob er mir das verbessern könnte, und anschließend habe ich das ganze zu meinen Unterlagen abgeschrieben. In der Arbeit saß ich dann direkt vorm Lehrer, hab die ganze Arbeit abgeschrieben, aber der hat nichts gemerkt. (Trotzdem hat der mir nachher dafür nur ne 3 gegeben).
    Ein andes mal haben wir in Geschichte die wichtigsten Jahreszahlen an die Tafel geschrieben. Das hat super geklappt. Nur am Ende, als der Lehrer alle Arbeiten eingesammelt hatte, bemerkte er es, und meinte nur: "Na, habt ihr alle schön abgeschrieben"
    Ein letztes mal haben wir in Informatik eine Arbeit geschrieben, immer wieder zwischendurch zwischengespeichert und ab und zu malüber das Netzwerk bei den anderen Nachgesehen, wie die das so machen.

  • da wir allein beim schreiben des Spickers die meißten Informationen aufnehmen: Ein Hoch auf das Kurzzeitgedächnis!

    Und selbst wenn nicht, spricht eigentlich nichts gegen spicken, solange es nicht der Dauerzustand ist, da man auch irgendwann durch Abschlussprüfungen kommen muss, bei denen es wahrscheinlich eher schwer und auch nicht gerade empfehlenswert ist zu spicken.
    Zum lernen ist der Spicker aber auch praktisch und wenn man ihn als Sicherheit dabei hat, gibt es einem im Normalfall auch nochmal ein gutes Gefühl ;)

    Aber wenn spicken dann richtig!
    Also:
    ...Stichpunkte
    ...nicht zu groß
    ...keine aufällige Stiftfarbe
    ...nicht nervös werden, das fällt auf
    ...am besten auf Radierer, Hosen, Beine, Schuhe, Stifte, Mäppchen etc. Alltagsgegenstände eben. Wenn es jedoch das einzige auf dem Gegenstand ist, fällt es natürlich sofort auf, falls der Lehrer mal aufmerksamer ist.

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