Schummeln. Jeder hat es schonmal gemacht, oder zumindest darüber nachgedacht. Ob bei der Matheklassenarbeit ("Dieser Spicker gehört mir nicht!"), beim unauffälligen Vordrängeln in der Warteschlange ("Oh, Entschuldigung, ich habe Sie gar nicht gesehen!") oder in der Familie ("Ich war's nicht!") - wer die Tatsachen noch nie ein bisschen verdreht hat, ist geradezu ein Heiliger. Selbst CSU-Politiker und Verteidigungsminister Karl-Theodor zu Guttenberg hat anscheinend etliche Passagen seiner Doktorarbeit von anderen Autoren kopiert, ohne seine Quellen kenntlich zu machen. Solange die Universität Bayreuth nun die Arbeit prüft, verzichtet zu Guttenberg auf seinen Doktortitel.
Aber wie ist das bei euch: Schummelt ihr auch manchmal? Und falls ja, was ist euer bester Trick? Stimmt ab bei unserer Frage der Woche oder erzählt es uns in euren Kommentaren!
Bei manchen Lehrer hat wirklich gar nichts geholfen, da musste man dann entweder lernen oder eben die schlechte note fangen...
und ansonsten durfte man sich halt nicht erwischen lassen beim schummeln
mein brilliantester spicker überhaupt hat leider keine 20 minuten geholfen :(
stat einer aufklapbaren spicker auf der rückseite meines lineals bin ich dann doch zur einfacheren variante eines kleinen zettels den man im block verstecken kann, oder einer vielzahl von notizzetteln im schieferkästel die absolut nichts mitm thema zu tun haben und so den eigentlichen spicker unter sich aufnehmen ^^
was auch ne schlecht war, war zwar einen spicker anzufertigen, dadurch allein den stoff aber so gut zu wiederholen, dass man den eigentlich ne brauch, meistens zur sicherheit dann td den spicker noch iwo gehabt noch dabei
die krönung war aber mein biophysikleherer, bei dem war lernen eigentlich völlig demotivierend weil man dann nur gesehn hat, das man a) entweder trotzdem keine ahnung hatte oder b)maximal genauso gut war wie die die gespickt ham
und iwann hat man dann auch genug und schummelt selbst, und zwar mit allen was da oben angegeben is, spicker in den arbeiten, lügen in den ausarbeitungen (wurden eh nach aussehn bewertet) und dummen geschwafel wenn man was gefragt wurde und vorher statt zu zu hörn skat gespielt hat, und hat alles recht gut funktioniert, teilweise noch mit lob xD
Ich versuche ja immer für die Schule zulernen aber manchmal gibt es auch so Wörter, die ich mir so gar nicht merken kann. Wenn das der Fall ist, denk' ich mir Eselsbrücken aus und schreib sie mir auf die Hand. Je kurioser desto besser. Und wenn ich ein Wort auf meine Hand schreibe, schreibe ich es z.B. rückwärts auf.
Muss grad' ziemlich grinsen wenn ich drüber nachdenk'. Vor einer Französischarbeit hab ich mir ein großes s mit einem Akzent auf die Rückhand geschrieben damit ich bloß nicht bei einigen Zeitformen auf das es und s achte und die Akzente richtig setze. Weil ich tatsächlich immer vergessen hatte. Das s auf meiner Hand sah dann eher wie eine sehr komische 2 aus. Meine Freundin hat mich dann am Ende der Stunde drauf angespröchen was ich den da auf meiner Hand.
Ich: Das ist ein s dafür ,dass ich auf die richtige Zeitform am Ende achte.
Sie ganz leise: Fuck...
Meine Methode hat sich schon sehr bewährt.
Ich bin gespannt was ihr anderen so macht. ;)